E-Learning unter der Gleichstellungsbrille

In einer Praxisstudie warfen prospect und L&R im Auftrag des AMS einen Gender Blick auf die mit den Lockdowns verbundene Umstellung auf E-Learning/-Counselling. Aus den Studienergebnissen abgeleitet wurden Empfehlungen für die zukünftige Gestaltung von arbeitsmarktpolitischen Angeboten mit E-Learning Elementen im Sinne der Reduktion des „digital gender gap“.

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