Studie zum Wiener Ausbildungsgeld: Wie wirkt finanzielle Unterstützung auf Ausbildungserfolg?
prospect untersuchte im Auftrag des waff, welche Bedeutung finanzielle Unterstützungsleistungen – insbesondere das Wiener Ausbildungsgeld (WAG) – für den Einstieg in Ausbildungen in Mangelberufen und deren erfolgreichen Abschluss haben. Grundlage war eine standardisierte Online-Befragung von Absolvent:innen geförderter Ausbildungen. Die Ergebnisse zeigen eine hohe Bedeutung der finanziellen Unterstützung sowohl für den Ausbildungsbeginn als auch für den erfolgreichen Abschluss.
Wiener Ausbildungsgeld als Beitrag zur Fachkräftesicherung
Die Stadt Wien unterstützt mit dem Wiener Ausbildungsgeld (WAG) arbeitslose Personen dabei, mehrjährige Ausbildungen in Mangelberufen zu absolvieren. Ziel ist es, finanzielle Hürden während der Ausbildungsphase zu reduzieren und damit den Einstieg in zukunftsrelevante Berufsfelder zu erleichtern. Das WAG wird ergänzend zu weiteren Unterstützungsleistungen – etwa des AMS – gewährt und kommt insbesondere in Bereichen wie Pflege, Sozialbetreuung, Pädagogik, IT und Digitalisierung zum Einsatz.
Vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels stellte sich die Frage, welchen konkreten Beitrag finanzielle Unterstützung während der Ausbildung zum Ausbildungsbeginn, dem erfolgreichen Abschluss sowie zur späteren beruflichen Situation der Absolvent:innen leistet.
Zielsetzung und Fragestellungen der Wirkungsanalyse
Ziel der Studie war es, belastbare Erkenntnisse zur Wirkung der finanziellen Unterstützungsleistungen im Zuge der Ausbildung zu bekommen. Untersucht werden sollte insbesondere,
- welche Bedeutung die finanzielle Unterstützung für die Entscheidung zur Ausbildung hatte,
- ob und wie sie zum erfolgreichen Ausbildungsabschluss beigetragen hat,
- wie die finanzielle Situation während der Ausbildung erlebt wurde und
- wie die berufliche Situation nach Ausbildungsabschluss eingeschätzt wird.
Die Ergebnisse sollten als Grundlage für die Weiterentwicklung des Wiener Ausbildungsgeldes und damit verbundener Förderinstrumente dienen.
Methodisches Vorgehen und zentrale Ergebnisse der Evaluation
prospect führte eine standardisierte Online-Befragung von Absolvent:innen WAG-geförderter Ausbildungen durch und wertete 606 verwertbare Fragebögen aus. Die Befragungsdaten wurden mit ausgewählten Administrativdaten des waff verknüpft und deskriptiv sowie nach zentralen soziodemografischen Merkmalen analysiert. Die Ergebnisse werden in einem Endbericht und einer Ergebnispräsentation aufbereitet.
Die Ergebnisse zeigen, dass die finanzielle Unterstützung für viele Befragte eine zentrale Rolle für den Ausbildungsbeginn und den erfolgreichen Abschluss spielte. Ohne die finanzielle Unterstützung hätte die Mehrheit die Ausbildung nach eigener Einschätzung nicht begonnen. Zugleich wurde sichtbar, dass die Ausbildungszeit trotz Unterstützung für viele mit finanziellen Belastungen verbunden war.
Nach Abschluss bewerteten die Befragten ihre berufliche Situation überwiegend positiv: Mehr als 90 % arbeiteten zum Befragungszeitpunkt im Berufsfeld ihrer Ausbildung, der Einstieg in Beschäftigung erfolgte meist unmittelbar oder innerhalb weniger Monate. Besonders häufig wurden Verbesserungen bei Arbeitsmarktchancen, Arbeitsplatzsicherheit, Einkommen und Arbeitszufriedenheit wahrgenommen.