Kompetenzmatching im Flow – Weiterbildungs-strecke für SfA- und SfU Berater:innen des AMS Österreich
Die Lernstrecke unterstützt SfA- und SfU-Berater:innen dabei, das neue Vermittlungsprofil (VPR) sicher, einheitlich und kompetenzbasiert anzuwenden. Sie vermittelt in kurzen, praxisnahen Lernmodulen die Systemlogik, Arbeitsweise und didaktischen Grundlagen des VPR, ergänzt durch Übungen, Lernkontrollen und ein digitales Nachschlagewerk. Analoge Workshops und ein eigenes Modul für Führungskräfte runden das Angebot ab und begleiten die Umstellung im Rahmen der AMS-Digitalisierungsstrategie.
AMS Bundesgeschäftsstelle
laufend
Vermittlungsprofil löst alte Anwendungen ab
Das AMS modernisiert seine IT-Landschaft und führt mit dem neuen Vermittlungsprofil (VPR) ein kompetenzbasiertes Matching ein, dass die bisherigen grünen Anwendungen ablösen wird. Die Qualität der Kompetenzdaten gewinnt dadurch stark an Bedeutung. Da das VPR agil weiterentwickelt wird und die Umstellung für viele Mitarbeiter:innen herausfordernd ist, braucht es Orientierung, Sicherheit und ein praxistaugliches Lernangebot für SfA- und SfU-Berater:innen sowie ihre Führungskräfte.
AMS Berater:innen sollen bei Umstieg unterstützt werden
Ziel des AMS ist es, SfA- und SfU-Berater:innen sowie Führungskräfte gezielt beim Umstieg auf das neue VPR zu unterstützen. Sie sollen den strategischen Kontext verstehen, Handlungskompetenz im kompetenzbasierten Arbeiten aufbauen und das System sicher, korrekt und einheitlich anwenden können. Zudem sollen Berater:innen relevante Inhalte bedarfsorientiert nachschlagen können und Führungskräfte befähigt werden, die Umstellung im Team aktiv zu begleiten.
Entwicklung modularer Lernnuggets
Der Lösungsweg umfasst die Entwicklung einer modularen Lernstrecke mit kurzen, thematisch gebündelten Lernnuggets, die Wissen, praktische Übungen und Lernzielkontrollen kombinieren. Ergänzend wird ein digitales Nachschlagewerk erstellt und analoge Workshops werden zur Vertiefung angeboten. Ein eigenes Format für Führungskräfte adressiert deren spezifische Anforderungen im Veränderungsprozess. Die Inhalte orientieren sich an den zentralen VPR-Themen, werden praxisnah aufbereitet und ermöglichen zeit- und ortsunabhängiges Lernen.